SESSIÓ 5: ÚLTIM DIA

Avui acabem aquest curs d'eines digitals, tothom a presentat la seva activitat 2.0 utilitzant un dels recursos apresos al llarg d'aquests dies. Ha hagut activitats de tots els nivells des d'educació infantil, primària, ESO, Batxillerat i cicles formatius. 

Aquests són alguns exemples:

POPLET: 

• Per presentar l'horari i la llista d'alumnes de l'etapa d'educació infantil. Molt visual.
• Presentar el treball de recerca de l'ESO
• Fer un mur per esbrinar els coneixements previs, que volen aprendre i que han après sobre un centre d'interès a primària.

PREZZI:

• Presentar un mòdul o un treball de cicles formatius
• Presentar la normativa del centre

PADLET:

• Fer una treball sobre autors.
• Presentació personal de cada alumne/a en un mur individual i després fer un bloc de classe (creació de comunitat).
• Fer el currículum vitae. Molt atractiu
• Presentar una proposta de debat després d'estudiar dos autors on cada alumne pot afegir el seu comentari.

GOOGLE DOCS

• Fer un formulari de tutoria per tenir totes les dades de l'alumnat i així guardar aquesta informació en el drive.

BLOGGER

• Fer un blog de la classe per penjar totes les activitats del curs, fins i tot pot editar l'alumnat i ser una activitat d'avaluació. A més es pot compartir amb les famílies, altres alumnes, professorat i així fem comunitat.

A més una companya ens ha presentat una aplicació per fer enquestes molt interessant.

Per acabar hem fet una pinzellada de l'aplicació WIKI, similar a un blog però amb la diferència que el resultat és com un llibre digital ple d'hipervincles.

Entre tots i totes hem fet comunitat i hem après de manera cooperativa. Bona experiència.

ACTIVITAT FINAL

 Hem fet una tasca final per implementar les eines 2.0 en una activitat educativa a l'aula. Jo he creat un PREZI per presentar un treball grupal a tot l'alumnat: la comunicació no verbal. Fins ara el feia amb eines 1.0 (power point, fotos, vídeos...) però ara he introduit el POPPLET perquè les alumnes aprenguin a utilitzar aquest recurs d'una manera més lúdica i atractiva.

 PRESENTACIÓ TREBALL

SESSIÓ 4: PREZI I MÉS COSES

Avui hem començat fent un repàs, com sempre, de la sessió anterior. Treballar amb la metodologia ERITE ens permet reflexionar sobre el que hem après compartint experiències.

La primera tasca ha estat molt divertida, hem creat un POPPLET individual per endevinar en gran grup que és mentida de cadascú. Visionant els diferents mapes hem jugat a què és veritat i que és mentida.

QUÈ NO ÉS VERITAT 

A continuació ens hem iniciat en una nova eina digital per fer presentacions, PREZI, no és gens fàcil però tot es començar. A nivell grupal hem creat un "Decàleg de funcionament" d'aquesta eina.

Posteriorment i per començar a practicar, cadascú a iniciat l'activitat de convertir una tasca 1.0 en una més avançada amb eines 2.0 utilitzant el PREZI com a recurs de presentació. Tot un repte!! 

Després del descans hem recordat com s'escurça una adreça URL amb l'aplicació TINYURL, una opció que ens facilita la feina. 

A banda hem tornat a una eina lúdica i divertida, el google docs, per aprendre a crear formularis amb diferents plantilles. Aquest recurs té les següents utilitats pedagògiques:

• Esbrinar els coneixements previs de l'alumnat.

• Recollir les dades de tutoria.

• Permet la comunicació de l'equip docent per fer el seguiment d'un/a alumne/a.

Finalment hem descobert el DOODLE, una aplicació molt adequada per planificar esdeveniments: sortides, trobades amb el professorat com sopars, dinars... tothom pot triar la data, hora, lloc.. del que volem fer i així arribar a un acord ràpidament.

Continuem aprenent cooperativament.

SESSIÓ 3: Normes d'ús de les eines 2.0

SESSIÓ 3:

Avui hem començat repassant  la sessió anterior. Hem vist quines utiitats educatives pot tenir el twiter:

• Fer el seguiment de persones relacionades amb els teus interessos: publicacions d'especialistes, articles, vídeos, xerrades...
• Fer el seguiment d'alguna activitat: sortida escolar, penjar les fotos...Aquest seguiment el poden fer les famílies, altres alumnes, l'escola...
• Difondre activitats: donar a conèixer un projecte,  implementacions de l'alumnat...
• Crear hastags concrets per seguir activitats, donar opinions, crear debats...

Posteriorment hem fet, en gran grup, en format Padlet una pluja d'idees dels pros i contres de les eines 2.0, han sortit idees molt interessants que ens fan reflexionar.

Arrel d'aquesta pluja d'idees hem fet un debat sobre el bon ús del 2.0  i  dissenyat un mapa conceptual en un Popplet que inclou aspectes organitzatius, ètics i aspectes formals en l'ús d'aquestes eines. Hem acabat aquest punt definint com a de ser "un bon debat".

Per finalitzar ens hem iniciat en l'aplicació google docs: com crear documents, com pujar-los, fer comentaris... En petits grups hem creat un document compartit del bon ús del google docs.



POPPLET BON ÚS 2.0

Què hem fet avui..

Hem començat fent un mapa conceptual entre tots i totes amb totes els continguts treballats en la darrera sessió.

Després hem creat un padlet de les nostres bones pràctiques amb activitats molt interessants.

Finalment hem creat el nostre propi twitter.

Un cop creat el compte hem començat a practicar fent un hashtag per esbrinar quins usos metodològics pot tenir aquesta aplicació a l'aula (#utilitatsjul13) i un altre per resoldre dubtes (#dubtesjul13).

Davant el problema de les adreces massa llargues hem desobert l'aps TinyURL.co i així poder tenir més espai per escriure un tuit.

Molta feina.

Construcció de coneixements: mapa conceptual

">

SESSIÓ 2: Compartim activitats

Created with Padlet

SESSIÓ 0: Comencem

Avui comencem una nova aventura educativa, hem fet la nostra presentació en PADLET i començat un blogger. Compartim experiències i aprenem cooperativament. 

 Bon inici!!

SESSIÓ 1: Ens coneixem

Created with Padlet